Meine Hochschullehrerbiographie ist durch sehr wechselhafte Erfahrungen geprägt.

Als "68er" habe ich lange Zeit das Prinzip vertreten, dass Kontrolle des Teufels ist und die Studierenden selbst wissen müssen, was sie tun und was sie lassen. Anwesenheitskontrolle gab es selbstverständlich nicht. 

Ein einschneidendes Erlebnis war, als meine Tochter, selbst inzwischen Studentin der Sonderpädagogik in Köln, mir eines Tages völlig frustriert von der dortigen Studiensituation erzählte, in der man das Gefühl hatte, dass man von den Lehrenden überhaupt gar nicht wahrgenommen werde. Der Gipfel war für sie, dass "die noch nicht mal Anwesenheitslisten rumgehen lassen" - so egal sei ihnen, ob jemand kommt oder nicht. Dass man die liberale Haltung der Pädagogik-Profs in Köln auch so interpretieren konnte, war für mich ganz neu.